Потребление информации ≠ обучение

Долгое время я думал, что хорошо и правильно развиваюсь. Я решал практические задачи, читал статьи, смотрел видео, слушал подкасты. И это работало, пока я не перешел в менеджмент и не обнаружил себя решающим похожие проблемы раз за разом.

Мой подход к обучению был поверхностным. Потребляемая информация создавала ощущение развития, но она слабо задействовала моё «медленное» мышление.

Это привело к тому, что у меня много практического опыта, есть представление как что работает, но недостаточно глубинного понимания, почему всё так работает. При этом, в менеджменте интуитивные решения зачастую не работают, а обратная связь приходит не скоро, в отличие от программирования.

Текст лучше, чем видео или аудио

Сейчас я всё больше предпочитаю текстовый формат. Текст гораздо более емкий и в тексте я могу управлять своим вниманием: перечитать абзац, поразмышлять над ним, сделать заметку.

Всё меньше я предпочитаю подкасты и видео. Недавно смотрел видео и поймал себя на том, что по ощущениям я получил много интересных и полезных знаний, но почти не могу их повторить. Если сейчас я смотрю образовательное видео, то регулярно ставлю видео на паузу и обдумываю услышанное.